Hea koolipere! 

Alustasime 1. septembril juba 24. kooliaastat oma armsas kollases koolimajas. Taastame pärast kriisiaastaid oma traditsioone ja elame endiselt väärtuspõhiste kokkulepete järgi. 

Selle õppeaasta fookuses on kaasav haridus, haridusliku erivajadusega õpilased – nii need, kes vajavad õppimisel rohkem toetust ja abi, aga ka need, kes on mõnel alal või aines andekad. Sel õppeaastal toimuvad kõikides klassides kohtumisminutid, kus klassijuhataja kohtub õppeaasta jooksul oma klassi õpilastega individuaalselt, võtab aega kuulamiseks, kaasa mõtlemiseks ja arutlemiseks, olgu teemaks mure või rõõm. Hoiame fookuses oma õpilastest ennastjuhtiva õppija kujunemise toetamist, eesmärkide seadmist ja nende poole liikumise oskuse arendamist.  

Meil on hästi töötav mentorsüsteem, kus meie noored õpetajad saavad kogenud mentorõpetaja käest nõuandeid ja toetust. Oleme algatanud sel aastal ka tuutorsüsteemi – kõik meie majja tulevad uued õpilased saavad endale oma klassist toreda õpisõbra ehk tugiõpilase, kes tutvustab meie kooli, traditsioone ja tegemisi.  

Vaimsus, eetilisus, õnnelikkus – kõik need meie põhiväärtused olid ettekannete põhiteemadeks RaM kooli hariduskonverentsil 6. oktoobril. Meie kodukorras olevad väärtused – austus, sallivus, eeskujuks olemine, kuulamine, aitamine, õnnelik olemine ja unistamine – on erilist hoidmist väärt. Hoiame kõike seda head. Hoiame inimesi enda ümber, märkame, tunnustame, hoolime. 

Praegusel ajal on oluline, et me nii koolina kui ka kogukonnana toetame õppijaid nende arengus, kasvamises, uute teadmiste ja hoiakute omandamises ja kasutusele võtmises. HOIAME HEAD, mis meid rõõmustab, innustab ja jätkuvalt hoiab selles imelises kollases koolimajas. 

Sirje Toomla

Oktoobrikuu esimesel reedel toimus Rocca al Mare Kooli haridus- ja motivatsioonikonverents „Igaüks meist loeb“. Osalenud tõdesid üksmeelselt, et tegemist on äärmiselt kiiduväärt ja vajaliku algatusega, mis peaks kuuluma iga-aastasesse kooli kultuurikalendrisse. 

Konverentsi peakorraldaja, Arengufondi liige ja kooli aktiivne lapsevanem Aveli Karba sõnas, et idee hariduskonverentsi korraldamisest on arutlusel olnud juba neli aastat. 

Tulevikuks valmisolek

„Möödunud kevadel otsustasime, et teeme mõtte teoks ja hakkasime sügiseks esimesi ettevalmistusi tegema. Kaardistasime olulised ja vajalikud teemad, mis kõnetaksid ühtmoodi nii lapsevanemat, õpetajat kui ka õpilast. Suurt tähelepanu pöörasime vaimsele tervisele, et valdkonna tippspetsialisti ettekande kaudu talletuks teadmine ennetuse olulisusest ja praktilistest soovitustest, kuidas abivajajat märgata,“ selgitas Aveli. 

„Rocca al Mare kooli keskmes on ühtne kogukonnatunne. Oleme suur perekond, mis kogeb rõõme, astub koos vastu keerulisematele hetkedele, jagab teadmisi tänastest väljakutsetest nii lapsevanema kui koolipere liikmena. Konverents andis kogumina suurepärase ülevaate sellest, milliste oskuste arendamisele tähelepanu pöörata,“ ütles Aveli. 

Elukestev õpe ja tänased maailmakodanikud

Lapsevanem Ringa Vaan jäi sündmusega väga rahule: „Sain palju huvitavaid mõtteid. Eelkõige tänan rõhutamast vaimse tervise osas sportimise olulisust. Piisav uni ja täisväärtuslik toit on muidugi sama olulised – terves kehas terve vaim. Veel kõnetasid mind teemadena elukestev õpe, sest maailm on kiires muutumises ja inimesel peab olema pidev valmisolek ümberõppeks, teadmine, et hea suhtlemis- ja esinemisoskus on arendatav, mitte kaasasündinud äge omadus. Maailmakodanike kontekstis on teadmised erinevatest kultuuridest ja hea keelteoskus aina olulisemad. Kindlasti tasus kordamist, et loovus on ülioluline, kuid samuti vajame faktiteadmisi. Veel jätsin enda jaoks meelde seoste loomise õppeainete vahel, meeskonnatöö tähtsuse jne. Konverentsil kõlas väga palju huvitavat ja kaasahaaravat.“

Tippekspertide mõtted 

Kooli haridus- ja motivatsioonikonverents oli üles ehitatud erinevate loenguplokkidena, mis keskendusid akadeemilisusele, vaimsusele, eetilisusele ja õnnelikkusele. 

Päeva esimese ettekande tegi haridus- ja teadusminister Kristina Kallas, kes jagas mõtteid teemal „Kas tänapäeva koolis peaks üldse kedagi õpetama?“. Kõlama jäi mõte, et 21. sajandi kool on oskuste õpetamise koht. Peamine eeldus on see, et homseid töökohti ei ole täna veel olemas ja õpilaste ettevalmistamine päris maailmaks muutub pidevalt. 

Õppejõud ja filmioperaator Elen Lotman keskendus küsimusele, kuhu kaob andekus. Ta tuletas meelde, kui oluline on mängu roll lapse arengus ja rõhutas, et loova mõtlemise arendamine pole üksnes kunstiõpetajate ülesanne, vaid loova mõtlemise puhul on tegu päris mõtlemisega mistahes olukorras või õppeaines. 

Psühhoterapeut Mare Pork rõhutas rõõmustamisoskuse olulisust kui oskust, mis vajab süstemaatilist harjutamist ja rakendamist. Elurõõm on oskus, mida saab õppida ja kool peab õpetama mängulusti ja elurõõmu.

Kliiniline psühholoog ja psühhoterapeut Inga Grinberg tegi põhjaliku ettekande noorukite psüühikahäiretest. Vaimse tervise probleemide hulk on laste ja noorte seas suuresti kasvanud, seega on oluline õppida neid probleeme märkama ja treenida enda oskusi lahenduste leidmise osas. 

Paneeldiskussioonis osalenud lapsevanemad Indrek Sei, Indrek Neivelt, Anneli Elme ja direktor emeeritus Rein Rebane arutlesid moderaator Kristjan Peäske juhtimisel kogukonnatunde loomise, hoidmise ja kasvatamise teemal.

Õiguskantsler Ülle Madise tegi haarava ettekande sellest, kellel lasub kohustus kasvatada lapsest täisväärtuslik ühiskonnaliige.

Juhtimistreener ja konsultant Hede Kerstin Luik keskendus organisatsioonikultuuri mõjule kooli kujunemisel kogukonna südameks.

Päeva lõpetas kooli kõnevõistluse Demosthenese Pärg 2023. aasta kõne „Igaüks meist loeb“, mille esitas abiturient Mirte-Liisa Kurm.

Konverentsi galeriid lapsevanem Janne Lassi fotodega saab vaadata SIIN.

Tulevikku vaatav traditsioon

„Loodan, et iga konverentsil osalenu võttis enda jaoks kaasa vähemalt ühe olulise mõtte, millest edaspidi juhinduda. Arengufond on aastate jooksul uusi ja vajalikke kohtumisi koolipere jaoks ellu viinud ning loodan, et hariduskonverentsist saab iga-aastane traditsioon. See on ju meie kooli ja meie laste heaks,“ ütles päeva lõpetuseks hariduskonverentsi eestvedaja Aveli. 

Kaia Gil
Arengufondi liige ja lapsevanem

Oktoobrikuus on alati võimalus õpetajate päeval oma armsaid juhendajaid meeles pidada. Tänu lastevanematele on Rocca al Mare Koolis olnud juba aastaid sellega seotud veel ilus traditsioon – õpetajate tänuõhtu. 6. oktoobril toimus kümnes tänuavaldus juubelile vääriliselt Tallinna Lillepaviljonis.

Õpetajate tänuõhtu asukoht ja eeskava hoitakse õpetajate eest viimse hetkeni saladuses – ikka selleks, et nii sai see algusest peale olema ja tore on alati nende üllatunud olekut näha.

Ka sellel aastal kogunesid õpetajad kooli juurde, kus neid juba uhkelt puhkpilliorkestriga “Pritsu Brass” tervitati ja osad õpetajad said oma esimesed tantsukeerutusedki juba tehtud. 

Bussidega liiguti edasi Tallinna Lillepaviljoni suunas, kus taaskord uksel puhkpilliorkester üllatuseks vastu võttis. Uksele olid rivistunud ka kõik Arengufondi lapsevanemad, kes aplodeerisid ja rõõmust pisarsilmil õpetajaid tervitasid. Kui riided olid garderoobi asetatud, oli aeg joogiks ja söögiks. Siinkohal sooviks tänada kõiki RaM Kooli lapsevanemaid, kes terveks õhtuks ennast teenindajatena üles andsid ning oma lahkuse ja hoolivusega õpetajate südameid täitsid. 

Juba peagi kõlasid esimesed noodid bändilt Legend (Rolf Roosalu, Lauri Pihlap, Marvi Vallaste) ja tantsupõrand oli kuni hiliste tundideni pilgeni täidetud. Vahva oli kohtuda sellisel uuel kujul õpetajatega, jättes kõrvale selle tiitli – lihtsalt särasilmsete ja lahedate meeste ja naistega, kes oskavad elust rõõmu tunda.

Sündmusel kõlas ka mitu liigutavat sõnavõttu. Tooksin esile Arengufondi liikme ja lapsevanema Eero Kookla: “RaM Kool on armas, soe, hooliv ja teie, armsad õpetajad, olete need, kes selle maja on selliseks muutnud ja loonud. Te olete oma hinge sinna sisse pannud ja see loeb – see ongi see, mis tegelikult sellest asjast õige asja teeb.

Te annate panuse inimeste haridusse, tervisesse, julgeolekusse, et me riik püsiks. Minu arvates on üheselt selge, et õpetajad on ühiskonna nurgakivi. Te olete kannatlikud. Panustate iga päev ja seda järjepidevalt iga inimese ja eelkõige lapse nimel. Kallid õpetajad, te olete võrratud! Aitäh teile kõikide lapsevanemate nimel.”

Vilistlaste nimel võttis sõna imeline Andreas Elme (8. lend), kes võlus oma sõnaosavuse ja humoorikusega: “Õpetajad – kui te seisate klassides, annate oma tundi, siis te mitte lihtsalt ei anna tundi, vaid te olete osa laiemast niinimetatud akadeemiast. Olete osake ühiskonnast, võib-olla ainus osa ühiskonnast, kes koondab tarkust. Koondab tõde enda juurde. Me ei ole 4000 aasta jooksul Pythagorase teoreemi ära kaotanud, sest see kett on olnud järjepidev – õpetaja, õpilane, ja nii edasi 4000 aastat järjest. See, et te hoiate alal seda osa ühiskonnast, seda tarkust ja toidate seda leeki, see on oluline.” 

Tunnen, et selle sündmuse kirjeldamiseks jääb sõnadest väheks ja väga loodan, et see ilus traditsioon jätkub ka tulevikus. Vesteldes ühe õpetajaga, meenutas too, et osales ka kümme aastat tagasi esimesel õpetajate tänuõhtul ja see emotsioon on siiani kirjeldamatu. Toona jäi õpetajate omavahelises vestluses ainult väike kahjutunne, et kui oled midagi nii head kogenud, et siis pole võimalik, et see kordub. Aga rõõmuga kogeti, et ka midagi väga head saab alati uues võtmes tulla. Siinkohal suur kummardus lapsevanematele, kes on 10 aastat õpetajate tänuõhtut vedanud. Viimased 4 aastat on eestvedajaks olnud Arengufondi liige ja lapsevanem Age Uudmäe, tänu kellele on see õhtu olnud alati kordumatu üllatus. Inimene, kellega koos on inspireeriv ja lõbus kooli tegemistesse panustada. 

Suur aitäh kõikidele RaM Kooli tänuõhtu toetajatele ja neile toetajatele, kes nomineeritud õpetajate kingikoti eest hoolitsesid: Villa Pillapalu, Santaverde kosmeetika, Karkat Fashion. Suur tänu korraldajatele, kõikidele õpetajatele, kes inspireerivad ja tänu kelle on põhjust korraldada niivõrd positiivseid, südamlikke ja meeleolukaid kohtumisi.  

Mida kirjas edasi ei saa anda, annab ehk pilt. Meeleolukat tänuõhtu galeriid lapsevanema Janne Lassi fotodega vaata kooli kodulehel

Kandvaks mõtteks sündmusel esitatud kõnedest jäi RaM Kooli selle aasta moto “Hoiame head!”. Märkame seda, mis on hästi. Tunnustame neid, kes on meile olulised. Oleme üksteisega head, sest nii saab headus kasvada!

Hoiame head ja elagu õpetajad!

Kristiina Kajandu
Arengufondi liige ja lapsevanem

Fotol on ülemises reas Tiina Kuuli, Sigrid Sõggel, Aet Raudsep ja Ele Riig; alumises reas on Rivo Raaper, Aide Simson, Robert Reesar ja Kristel Einaste-Lukk. Fotod tegi Maris Kilmi.

Sinu peenetundeline punktuaalsus on hämmastav nii argielus kui ka (südame)kutsetöös. Sa oled väga toetav õpetaja ning ei jäta kedagi ega midagi märkamata, oled alati valmis aitama. Sa aitad meid isegi nendes asjades, mis ei ole otseselt õppimisega seotud. Oled nõudlik ja korralik ja see mõjub meile enamasti hästi. Sa oled alati rõõmsameelne ja lahke ka nende inimeste vastu, keda Sa ei tunne.

Sinu tunnid on alati põhjalikult ette valmistatud ja huvitavad. Millegi raske õppimisel Sa veenad meid mängleva kergusega selles, et õpitav pole ju raketiteadus. Meie klassiga töötades peab teadma, kuidas poisid vaikselt õppima panna ja selles oled Sa väga osav. See võib-olla isegi on raketiteadus, aga sel juhul mõistad Sa ka raketiteadust väga hästi.

Sa oled tark ja Sul on ägedad ideed. Meil on klassiga selline traditsioon, et suve alguses läheme koos jäätist sööma. See on vahva. Eriti vahvad on muidugi Sinu valmistatud väga maitsvad vahvlid! Ootame neid igal sõbrapäeval. Oled sportlik ja teed ka meiega erinevaid liikumistegevusi kaasa, näiteks tuled basseini ujuma. Sa proovid alati meid rõõmsaks teha ja Sa ei anna kunagi alla. Oled meile väga kallis! 

RaM Kooli aasta klassiõpetaja 
Aitäh Sulle, armas Sigrid!

Sa oled ülimalt professionaalne ja põhjalik. Sinu ette valmistatud tunnid moodustavad omaette kvaliteeditaseme: oled välja töötanud nii head slaidid, et isegi PowerPoint võiks sulle aplodeerida. Oled kokku kogunud kõige põnevamad lisamaterjalid, mis on meile suureks abiks õppimisel. On näha, et Sa oled väga töökas, süstemaatiline ja korralik. Sinu kõrged standardid motiveerivad meid ikka rohkem pingutama. Sa oled abivalmis ja toetav ning Sa usud kõikidesse ja suhtud meisse võrdselt. Ei ole oluline, kui edukas keegi õppimises on. Näed ise suurt pilti, paned meidki seda märkama, ja suudad igaühe jaoks õppimist eesmärgistada. Oma nõudmistes oled Sa sihikindel ja see tuleb meile väga kasuks. Justnimelt meile, sest tänu Sinule saame eksamil särada ja häid tulemusi saavutada, kuigi see meile alguses kauge ja uskumatu tundub. Jääd enesekindlaks ja keskendud oma plaanile. Me tunneme, et Sa päriselt hoolid meist ja soovid, et me saaksime kõigega hakkama. Vahel Sa üllatad meid oma naljadega, mis mõjuvad peenhäälestusena: meie töötame kaasa Sinu plaani järgi ja Sina püüad meile seda veelgi meeldivamaks teha. Sa oled uhkusega õpetaja, kes võtab oma tööd väga tõsiselt. Meil on tõesti väga vedanud, et oled just meie õpetaja!

RaM Kooli aasta gümnaasiumiõpetaja
Aitäh Sulle, armas Aet!

Sul on rõkkav naer, Sulle meeldib naerda ja kõigile naeratada. Sa oled stiilne ja Sul on ilusad riided. Oled alati positiivne, energiline ja rõõmsameelne ning suudad ka meid sellega nakatada. Sa oskad väga hästi laulda ja oma koori juhatada. Sa teed palju tööd ja näed meiega vaeva, kui vaja, oled ka karm, aga seda ei tasu karta. Aula uksest sisse astudes saab igaüks aru, et karta kindlasti ei ole vaja. Me ei ole kunagi kuulnud, et Sa valesti laulaksid. Sa oled korrektne ja ootad ka meilt, et me ikka nina püsti ja suu lahti õigeid noote üles leiaksime.

Sa suudad märgata iga laululast ning talle eraldi pühenduda: häälestad ja meelestad seni, kuni noodid ja laulude sõnad jõuavad igaühele paremini kohale. Sinuga on vahva laulda, Sa haarad meid kaasa ja teed koori ees lõbusaid liigutusi. Oled ilmekas ja emotsionaalne. Õppisime tänu Sinule ära, et ootaja aeg ongi pikk: vahel ootasime koori tulemist nii väga, et pidime hulluks minema. Aitäh, et oled õpetanud meid laulma! Aitäh, et me saime tänu Sinule laulupeole! See oli üliäge! Loodame, et Sinu uued mudilased on sama armsad nagu meie. Jääme Sind väga igatsema!

Me soovime, et Sa leiaksid aega oma koertega mängimiseks, aga samas sooviksime ka meie Sind sagedamini näha. Sina armastad meid ja meie armastame Sind vastu!

RaM Kooli aasta huvialaõpetaja 
Aitäh Sulle, armas Tiina!

Sa oled alati rahulik, isegi siis, kui alguses mitte keegi mitte midagi aru ei saa. Esmapilgul tundud Sa ehk natukene range, aga tegelikult on selle taga hoolimine ja armastus. Sa tead, mida meilt ootad ning ei loobu oma nõudmistest. Tuleb välja, et Sa oled natuke nagu valem V=S:T-ga, sest Sinuga saab ka väga keerulised teemad 40 või 80 minuti jooksul kiiresti selgeks. Sinu valemis on muidugi ka sihikindlus ja heasüdamlikkus, mida me tähistada ei oska, kuid tänu millele saamegi asjad selgeks.  Sa oled enesekindel ja abivalmis. Kui meil on paaristund, siis me saame tõenäosusteooriat praktiseerida: me arvutame, kui tõenäoline on, et viimase 10 minuti jooksul tuleb tunnikontroll. Tundub, et Sa proovid meid sellega üllatada. Aga me teame, et tõenäosus on igatpidi arvutades 1. 

Sa arvestad iga õpilase eripära ja võimetega. Tänu sellele me usaldame Sind ega karda oma muredest Sulle rääkida. Õnnestumistest räägime ka, sest Sa oled lõbus ja oskad elust rõõmu tunda. Sinu jaoks on kord ja korralikkus väga tähtsad. Ausalt öeldes tunneme iga tund, et oleme saanud natukene targemaks. Tänu Sinule teame, milline on professionaalne õpetaja. Sa oled tark, kiire, osav ja naljakas. Üks ütlemata armas õpetaja! Meie õpetaja! Aitäh!

RaM Kooli aasta põhikooli aineõpetaja
Aitäh Sulle, armas Ele!

Sa oled õpetaja, kes ei karda tuult, külma ega kardi jäärada. Olgu kohe alustuseks öeldud, et selles viimases oled Sa vist küll võitmatu. Sa oled alati heas tujus ning tundub, et oskad elust rõõmu tunda iga päev. Ka heast naljast pead lugu ning sageli näeme Sind südamest naermas. Sa ei ütle kunagi meie plaanidele ei, oled valmis ka kõige metsikumad ettevõtmised kaasa tegema. Eriti meeldivad Sulle bussiga väljasõidud, armastad teatris käia (ikka bussiga ja väljaspool Tallinna). Lisaks jäärajale oled Sa päris osav ka paintball’is. See oli meie klassi igasügisene traditsioon. Sa otsid alati lahendusi ja mitte ainut IT valdkonnas. Sinu juurde saab tõesti tulla iga probleemiga. Kui meil olid rasked koolipäevad, tulid Sa alati meie juurde, et meid innustada ja tuju tõsta. Kuna Sa ise oled tegus ja aktiivne, siis oskad motiveerida ka oma õpilasi elus kaugemale jõudma, rohkem õppima ja saavutama. Innustad meid näidetega oma elust ning oled meile eeskujuks. Oleme väga tänulikud, et just Sina oled meie õpetaja. Elagu RIVO!

RaM Kooli aasta klassijuhataja
Aitäh Sulle, armas Rivo!

Sa oled pikk ja pilkupüüdvalt ilus õpetaja, kelle riietumisstiil on mänglevalt lõbus, just nagu värvikirev üllatuspidu. Sa oled armas ja aus. Kui me Sinu südamlikku naeratust näeme, siis meil läheb alati tuju heaks. See ongi Sinu supervõime. 

Sa oled alati rõõmus ja oskad aidata, kui näed kedagi kurvana või murelikuna. Sa oled valmis kuulama, aitama ja lohutama ning selle kaudu oled õpetanud meid Sind usaldama. Sinust on saanud meie sõber. Näitad meile, kuidas ka iseenda vastu hea olla. Oled usaldusväärne GPS selles tunnetemaailmas. 

Sa oled väga tark ja Sa oskad väga hästi asju selgitada. Isegi keerukad teemad muutuvad meie jaoks Sinu abiga sama lihtsaks kui klotside kokkupanemine. Sulle sobib see töö, mida Sa teed. Oled viisakas ja imeline. Sa oled maailma parim õpetaja! 

Me soovime, et me saaksime Sinuga rohkem koos olla. Sinuga on lõbus ja Sa oskad lahedaid nalju teha. Palun hoia ennast! Soovime, et Su elus oleks palju päikest!

RaM Kooli aasta tugispetsialist
Aitäh Sulle, armas Aide!

Sul on küll üliäge soeng, millest oleks ka Isaac Newton vaimustuses, kuid kõige tähtsam Sinu juures on siiski see, et oled meile suureks eeskujuks. Sa oled tark, energiline ja lahe õpetaja. Sa oled noor ja näed väga cool välja, aga oskad ka suurepäraselt õpetada. Sa oled loominguline ja Sinu tunnid on põnevad ka siis, kui see teema, mida õpetad, on natukene igav. Lisaks õpetamisele oskad Sa väga hästi rahvastepalli ja kitarri mängida. Ja laulda. Sa oled nii sportlik, et isegi elektronid tunnevad, kuidas nad sinu tunnis kiiremini liikuvamaks muutuvad. Oled meie Ironman.  

Isegi kui Sa pead meiega karm olema, siis Sa oled ikkagi tore. Sa oskad kõike teha lihtsalt õigel ajal – olla range, kuid samas mõistev ja hooliv. Sinus peituv headus tegi meid sõnatuks. Sinuga on põnev vestelda. 

Kas me seda juba ütlesime, et Sa oled hea laulja? Sa võid ju seal saates osaleda, kuid meie jaoks oled Sa juba ammu superstaar! Oleme õnnega koos, et Sa just meie jaoks olemas oled!

RaM Kooli aasta noor õpetaja
Aitäh Sulle, armas Robert!

Ennekõike oled Sa üks fantastiline õpetaja ja Sa oled ütlemata kaunis! Sinu klassi lapsed on Sulle nagu Su enda lapsed ning oled nende heaks teinud mitmeid kordi rohkem, kui oleks pidanud või kui Sinult oodati. Sa oled väga abivalmis ja Sul on soe süda, mis teeb kõigil südame soojaks! Oled oma õpilastele hiiglama suureks eeskujuks. Sinu kohta on öeldud: „Iga inimlaps soovib, et ta oleks koolis oodatud, hoolitud, mõistetud ja hoitud. Ning seda sooja päikesepaistet laseb ta iga lapse peale paista. Täpselt samamoodi saavad sellest soojast hoolimisest ja hoidmisest osa ka kõik kolleegid.“

Sa ei saa kunagi kurjaks ja aitad alati, isegi kui on nädalavahetus. Sulle meeldib õpetada ja teha lastega lõbusaid asju. Sul on head õpetamisoskused ning õppimist oskad Sa ka läbi mängude õpetada. Sa oled tõeliselt erakordne õpetaja. Oled loomult mahe, loominguline, lustakas ning alati rõõmsameelne. Sa oled väga, väga hea huumorimeelega ja Sa oled kõige naljakam õpetaja üldse. Üks Sinu kaaslane on koguni mõtisklenud: „Temaga koos olles poeb aeg-ajalt hinge kahtlus – kas Eesti stand-up komöödia maastik on kellegi kaotanud?“

Ei tea, kas on Eestis õpetajat, kes kirjutaks 1. klassi lastevanematele:

„Mööda lumist teed, tukkuvatest majadest mööda, üle silla Setu tallu.

Säravate silmadega, salaja jääpurikaid limpsides, kelgumäele.

Punaste põskedega, mannavahuste vuntsidega, porgand pihus kitselauta...

Jah, mul on maailma parim töö ja maailma armsam klass!“

Ja Sina, armas Kristel, oled meile maailma parim õpetaja! 

Tallinna aasta klassiõpetaja
Aitäh Sulle, armas Kristel!

Sellest sügisest on Arengufondi juhtimise teatepulga Kristo Tohverilt üle võtnud lapsevanem Indrek Anepaio. Allpool Indreku mõtted sellest, mis rakuke on tema nägemuses Arengufond ja miks seda koolil vaja on.

Indrek, kuidas Sa Arengufondi tegemiste juurde sattusid?

Meie peres on neli last ja alles kolmas neist jõudis eelmisel sügisel Rocca al Mare kooli 1. klassi. Esimesel lastevanemate koosolekul käis Kristo Arengufondist elavalt rääkimas ja inimesi punti kutsumas. Meie külast ja sõpruskonnast käib palju lapsi siin koolis ja eks ma olin enne ka kuulnud legendaarseid lugusid Arengufondi korraldatud tegevustest. Kristo rääkis sügisel ja igatahes enne jõule ma talle juba kirjutasingi, et võtku mind punti.

Mul on juba varasemalt olnud selline mõttekäik. Üks asi on olla koos oma lastega ja tegeleda nendega. Teine täiendav asi on aidata kujundada nende elukeskkonda, kus nad ei ole koos meiega, näiteks kooli ja huviringe. Ma panustan oma aega laste arengu keskkondade arendamisse. Loodan, et nendest headest asjadest saavad positiivselt mõjutatud minu lapse õpetajad ja treenerid. Õhtuks jõuab koju õnnelik laps koos oma sõpradega. Ägedate sõpradega, kes jäävad talle eluks ajaks. Esimeste lastega on peaaegu niimoodi läinudki. No vot, Arengufond tundus taas üks selline koht, kus saab suunata laste arengukeskkonda. Lootust on, aga pead ei saa anda, et ka meie pere neljas laps jõuab siia kooli.

Miks on koolil selliseid rakukesi vaja nagu Arengufond? Kas see on kogukonna kasvatamine või soov rohkem midagi ära teha, on see mingi popp klubi või hoopis äge sõpruskond? 

Aastaid tagasi olin ka sotsiaalselt aktiivne ja mitmes rollis ühiskonda panustamas – olin viis aastat Tabasalu jalgpalliklubi juhtimise juures, Alasniidu külaseltsis, Harku vallavolikogus, Harkujärve hoolekogus. Eks see aktivism küpsetas mind lõpuks läbi ja nüüdseks olen paar aastat puhanud. Juba siis tekkis peas selline mõttekäik. Selleks, et kuhugi panustada ja midagi teha, ei pea kuhugi kandideerima ega olema kuhugi valitud, vaid mine ja tee. Selles valitud inimestega kooslustes oli tihtipeale nii staatuse otsijaid, kui ka “no hea küll, ma võin olla” tegijaid. Vot sellised kooslused kulutasid hullult entukat. Arengufond vastupidiselt on just selline punt, kus entukaga inimesed tulevad täiesti vabatahtlikult kokku ja teevad asju särasilmselt. 

Eelmisel aastal Kristo juttu kuulates ja veebist lugedes ma päris täpselt aru ei saanud, mis moodustis see on. Kas see on MTÜ või Sihtasutus või mis juriidiline vorm sellel on. Sisuliselt see ongi kihvt seltskond inimesi, kes on koondunud märksõna Arengufond alla. Rahaasjad aitab korras hoida kooli finantspealik Katrin. 

Ma olen selles pundis veel vähe olnud ja ega igaühe käest ei ole ju küsinud, et miks Sa siin oled. Saan teha järeldusi selle pealt, mida inimesed on ise korraldamiste käigus ja seltskondades rääkinud.  

Fondis on inimesi, kes on sellesse panustanud juba aastaid. Mulle tundub, et see ongi selline sort inimesi, kellel on vaja sellist toredat sotsiaalset hobi. See ühine hobi ja väärtuste ühisosa liidab meid ka kui sõpru. Uued liitujad sulatatakse kiiresti punti ja tekitati tunne, nagu oleksid juba aastaid kaasas olnud. Meie seas on täitsa erineva profiiliga inimesi – visiooni ja suurte mõtete omajaid, projektijuhte, asjade ära tegijaid. Punti täiustavad veel erinevad ärivaldkonnad, kust nad tulevad. Fondi aktiivsete liikmete seas on ligikaudu 25 inimest. Projekti ja kaasamise korral lööb üritustel kaasa täiendavalt veel suur hulk isasid, emasid ja õpetajaid. Paljud ongi öelnud, et ma ei jõua kogu aeg kaasas olla, aga kui on vaja kuskil laua servast kinni võtta või kandikut kanda siis helistage, ma tulen ja teen. Igaühel on ilmselt oma ajend, miks meil selline hobi on ja miks me panustame oma aega ja muid ressursse. 

Meie pere suuremate laste (16,18) kaudu on meil kogemus erinevate kooliastmete ja nelja erineva kooliga. Sellist vanemate liikumist pole ma kohanud. Sellise asja käima tõmbamine, nagu iga uue asjaga alustamine, on energiakulukas. Käimas hoidmine juba lihtsam. See eeldab kooli poolt näoga “küla” poole olemist ja aktiivseid vanemaid. Olen veendunud, et igas koolis leidub 10-20 lapsevanemat, kes on võimelised koostöös kooliga panustama. Kahju, et sellisel tasemel tegevusi tehakse niivõrd vähe.

Kuidas saab Arengufond kooli õpilastele ja õpetajatele kasulik olla?

Arengufond korraldab heategevusüritusi Gurmeeõhtusöök ja Kevadfestival. Sealt saadud tulu läheb kõik kooli, õpetajate ja õpilaste heaks. Eelmisel kolmel aastal toimetati suure projektiga Õppima Kutsuv Kooliruum, mis Arengufondi jaoks sai kevadel läbi ja mille kool realiseerib lõplikult järgmisel aastal. Uus suur plaan on veel kalevi all, aga küllap peagi anname teada, mis on uus eesmärk.

Suur üritus ja tänuavaldus õpetajatele on õpetajate tänuüritus oktoobri alguses. Ma olin varem kuulnud õpetajate emotsionaalseid lugusid sellest üritusest, mis annab õppeaastaks neile suure emotsionaalse laengu. Sellel aastal nägin ja sain tunda seda õhkkonda sellel üritusel kohapeal. Neil oli nii kihvt, meeleolukas ja väga südamlik olemine. Meie koolis on ägedad elujaatavad õpetajad. Siinkohal kummardus nende ees, kes tegid annetuse õpetajate toetuseks. 

Fond toetab õpetajate koolitusi ja enesetäiendamist. Õpetajad on leidnud koolitusi ja käinud ennast täiendamas. Uus tarkus on rakendanud koolielus.

Ja vähetähtis ei ole ka õpilaste toetamine. Toetame üritusi, mida korraldavad õpilased, näiteks panustame Rohefestivali ja Roosadesse Kääridesse. Viimane toetus läheb esmase meediavarustuse ostmiseks. Punt noori soovib hakata tegema regulaarselt RaMTV-d ja podcaste. Noored hakkavad looma infomaterjale, mis aitavad kanda koolielu vibe’i majast välja kogukonda. Seal juhtub palju ja me vanematena täna kuuleme nendest lugudest. Nüüd saame ka rohkem näha neid lugusid, mis kooliseinte vahel toimub.   

Arengufond 2023 õpetajate tänuõhtul. Indrek Anepaio esimeses reas vasakult esimene. Foto Janne Lass

Millisena tahaksid näha Arengufondi viie aasta pärast – kas jätkamas ja hoidmas traditsioone või hoopis uuel leheküljel?

Tänaseks on mulle selgeks saanud, et Arengufond on elav dünaamiline organism. Ta muutub koos uute inimeste ja nende mõtetega. Selle poole aasta jooksul on läbi käinud palju ideid, mida kõike võiks olemasolevate traditsioonide sees teha ja mida uut teha. Aga nagu ikka, on suurim piirang asjade ettevõtmiseks ennekõike ajaressurss. Ja just peamiste projektijuhtide ajaressurss. Iga uue asja käima tõmbamine on oluliselt ajakulukam kui olemasoleva asja uuesti tegemine. Aveli eestvedamisel korraldati sellel aastal esimest korda RaM kooli hariduskonverents, mida planeeriti üle aasta. Tulemuseks oli väga esinduslik ja sisukas üritus. Tänased kaks suurt üritust on samuti kogu aeg muutuses olnud. Nende traditsioonide sees otsitakse alati paremini tegemise võimalust ja põnevaid uuendusi.

Klassid on omamoodi kogukondlikud rakukesed, kus toimuvad n-ö kogukondlikud ühteliitvad tegevused. Arengufond on omamoodi lüli kogukonna ja kooli vahel. Lüli, mis suurte asjade kaudu liidab rakukesi. Ja see sünergia annab võimaluse teha suuri asju kooli, õpetajate ja õpilaste jaoks.  

XIII koolinoorte laulupeol „Püha on maa“ (30.06. – 02.07.2023) osalesid kõik meie kooli peole pürginud koorid: 2. klasside mudilaskoor, 3. – 4. klassi mudilaskoor, 5. – 8. klassi lastekoor ja 9. – 12. klassi noortekoor. 

Laulupidu on pikk protsess ning algas kõigi osaliste jaoks juba eelmisel sügisel, kui ühendkoori- ja liigilaule õppima hakati. Aasta jooksul osales iga koor eelproovides, kus lisaks ühisele harjutamisele tuli loosiga tõmmatud laulud laulupeo dirigentidele ette laulda. Ettelaulmised läksid korda ning kõigil oli põhjust südamest rõõmustamiseks – pärjad pähe, triibuseelikud selga, püksid viiki ja peo-leee!

Seekordne pidu on kindlasti selline, mis jääb meelde nii imeliste muusikaliste elamuste kui ka ekstreemsete ilmastikuolude poolest. Kui rongkäigus saime veel kuiva ilma nautida, siis laulupidu ise kulges juba vihma, tuule ja äikese rütmis.

Meie armas 2. klasside koor osales laulupeol esimest korda. Juhtuski nõnda, et pärast mudilaskooride esinemist alanud maru tegi selle kogemuse neile eriti meeldejäävaks. Veel täna meenutavad nad laulupidu nii, et laulmise osa oli küll väga tore, aga vihmasajus jooksmine ja mängimine – lausa suurepärane! Elamus missugune!

2. klasside koor koolinoorte laulupeol

3. – 4. klassi koori emotsioonid seoses laulupeoga olid laes. Vaatamata äärmuslikele ilmaoludele olid kõik oma lirtsuvates jalanõudes rõõmsad ja õnnelikud. Laulupidu oli vägev kogemus! Loodetavasti jääb see meile kõigile eluks ajaks meelde.

3.-4. klasside koor koolinoorte laulupeol

Armsad lastekoori lauljad pidasid vapralt peo lõpuni vastu ning said paduvihmas, õlg õla kõrval laulda „Ta lendab mesipuu poole“, „Mu isamaa on minu arm“ ja „Mu rõõm on lõputu“.  See on elamus, mis neid alatiseks saatma jääb.

5.-8. klasside lastekoor koolinoorte laulupeol

Üks noortekoori vilistlastest kirjutas vahetult pärast laulupeo lõppu nõnda: „Geniaalne – armastus ongi kõige all. Ilus pidu!“ Seesama armastus aitab üle nendestki kohtadest, kus vahepeal raske on (ja laulupeohooajal ikka vahel on). Ja siis toimuvad proovid lõõskavas päikeses ning pidu lausvihmas – meie imelistel noortel on, mida mäletada.

Noortekoor ja vilistlased koolinoorte laulupeol

Mis eriti uhke – armas õpetaja Mariliis tegi sel laulupeol dirigendidebüüdi.

Suur aplaus ja tänu igale koorilauljale, kes oma lauluhääle ja südamega noorte laulupeo teekonda panustas. Aitäh kõikidele vanematele, kes meile kogu laulupeohooaja vältel toeks olid!

On uus sügis, uued laulud ning koorides mitmed uued lauljadki. 2025. aasta üldlaulupidugi ei tundu enam kuigi kaugel olevat! 

Läheme koos suure rõõmuga edasi, nagu on öelnud Lennart Meri: „Laulupidu on südameasi. Nagu eesti keel ja meel, nagu armastus.“

Palju rõõmu heast koorimuusikast ja palju armastust kõigile!

Muusikud

Pildil suurem osa kaasava hariduse õppetooli kuuluvatest õpetajatest. Foto: Janne Lass

Sellest õppeaastast on meil kaasava hariduse õppetool.
Kaasava hariduse õppetool hõlmab erinevaid tugiteenuseid: logopeediline ja eripedagoogiline abi, psühholoogiline abi ja meditsiiniline abi. Seetõttu kuuluvad meie õppetooli logopeed, eripedagoogid, psühholoogid, inimeseõpetuse õpetajad, kooliarst ja kooliõde. Meile on oluline koostöö erinevate osapoolte vahel, et tagada õpilastele parim võimalik toetus ja õppimisvõimalused.
Kaasava hariduse eesmärk on luua avatud, kaasav ja mitmekesine õpikeskkond, kus iga õpilane tunneb end tunnustatuna ja saab arendada oma täielikku potentsiaali.

Seekordne Meie Matk tõi järjekordselt kohale suure hulga meie kooli peresid. Seiklused ja väikesed eksimused rajal said korvatud imeilusa ilma ja maitsva supiga. Meie põhidistantsi ja rändkarika võitis seekord 3.c ja 5.b klassi lapsevanem Mihhail Lukertsenko. Kohtume juba aasta pärast, 14.09.2024!
Rohkem pilte üritusest leiad SIIT.

Sellel pildil teevad meie kooli 10. klasside õpilased ehk värsked rebased peaproovi, et valge klaveri kultuuriminutitel koolikella lauluga üles astuda. See oli üks rebaste nädala ehk rebsutamise üritustest. Erinevaid tegevusi mahtus rebaste nädalasse palju!

24. novembril 3. klasside kadrilaat
02. detsembril RaM Tants
Täpne kuupäev selgumas 9. klasside korraldatud Vaikuse tuba
15. detsembril kampsunipäev
18. detsembril jõulupäev
19. detsembril kell 12.00 Kaarli kirikus kontsert-jumalateenistus RaM Kooli peredele