NUTISEADE - VABADUS VERSUS VASTUTUS

Nutiseadmed on märkamatult saanud pärisosaks pea kõikjal meie elus, mõjutades olulisel määral seda, kuidas me suhtleme ja millesse oma vabu hetki investeerime. Ühelt poolt on tegemist arendava ja rikastava vidinaga, teisalt näeme selles aga ajaröövlit ja odavat meelelahutajat. 

Kool on innovaatiline koht. Me püüame oskuste ja võimaluste piires aja ja õpilastega sammu pidada ning leida viise, kuidas nutiseadmete arendavast mõjust maksimum võtta ja seda koolitöödesse integreerida. Õnnestumiste korral on nutiseadmetest suur abi ja nende mõju igati positiivne.

Samal ajal tekitavad nutiseadmed meile ka tõsist peavalu. Laste omavahelist näost näkku suhtlemist jääb üha vähemaks. Kiired uudisvood pärsivad keskendumist, süvenemisvõimet, samuti tegutsemistahet. Info üleküllus teeb olulise ja mitteolulise  hoomamise üha keerulisemaks: oskus  eristada tõelist ja näilist kahaneb iga aastaga. Tihti on tunne, et oleme oma „säravad silmad“ ekraanile kaotanud. 

Loodame, et päris nii see siiski ei ole. Igatahes oleme meie, noorema kooliosa õpetajad, otsustanud proovida... Proovida natuke muuta meie koolipere väiksemate sõbrakeste koolipäeva ajakasutust. 

Alustasime käesoleva õppeaasta 1. perioodil eksperimenti, kus 1.- 4. klasside laste koolipäevad muudeti täiesti nutivabaks (siinkohal märgin, et juhul kui mõni aineõpetaja soovib kasutada nutirakendust oma tunnis, siis toob ta selleks kogu klassile kooli oma iPadid, ehk siis lapsel ei ole tarvidust, vähemalt 1.- 4. klassini, omada koolitööks isiklikku nutitelefoni). 

Seoses eelpool tooduga muutusid kooliaasta algusest kooli A ja B korpused nutivabaks, s.t seda, et nendes korpustes, kus asuvad meie 1.- 4. klassid, ei ole viisakas kasutada nutivahendeid ka  kooli vanemate klasside õpilastel, õpetajatel, lapsevanematel ja kõigil teistel, kes  parasjagu seal viibivad. Seda Ikka selleks, et meie koolipere kõige nooremad sõbrakesed ei peaks suud vesistama, mil nemad ei või, aga teised justkui tohivad... Olgem siis solidaarsed ja märgakem enda ümber toimuvat!

Nagu ikka, tuleb heade asjade juurutamisega minna edasi järk-järgult.  Alates 3. perioodist laiendasime kogu koolipere ulatuses nutivaba tsooni ka söögivahetundide ajaks ja seda nii meie söökla kui ka puhveti alale. Samuti kuulutati 3. perioodi algul välja õpilastele joonistuskonkurss, leidmaks häid kujundusi nutivaba piirkonda tähistavatele siltidele.  Koostöös kunstiõpetaja Marise abiga on 4. perioodist need leitavad meie A ja B korpuste seintelt ning söökla ja puhveti alalt. Seda ikka märkamiseks ja meeldetuletamiseks... 

Tõstkem siis kõik teadlikult pilk oma telefonidelt, vaadakem silma sõbrale, rääkigem südamest südamesse, sest ainult südamega näeme hästi! 

Ilusat kooliaasta jätku

Ingrid Pärloja 

ROOSAD KÄÄRID TÄHISTASID JUUBELIT SUUREJOONELISELT!

27. jaanuari õhtul leidis taaskord aset Rocca al Mare Kooli üheks pikimaks traditsiooniks kujunenud moeshow Roosad Käärid. Sel aastal oli tegemist juubeliüritusega, mistõttu oli show tavapärasest suurejoonelisem ning pakkus vaatajatele palju uut.

Foto: Alina Birjuk

Roosade Kääride 15-aastaseks saamisele pühendatud nädalavahetus sai avapaugu juba reedesel koolipäeval, mis oli välja kuulutatud stiilipäevana. Tegemist oli esmakordse katsetusega tuua argipäeva veidi pidulikkust ja panna selga vabalt valitud rõivad, mis sobiksid teemasse „Elegance”. Vormirõivais sel päeval kooli tulema ei pidanud. Tegemist oli siiski vabatahtliku ettevõtmisega, millest oodati osa võtma suurt hulka noorema kooliosa õpilasi, gümnasiste ja õpetajaid. Meeleolu pidi lisama Valge Klaveri juures mängitav muusika, mille valikusse kuulusid sellisedki stiilsed klassikud nagu Frank Sinatra. Eelnevalt tegi nii mõnigi õpetaja  klassijuhatajatunnis oma õpilastele  ülevaate, millist elegantsi võis täheldada  erinevate ajastute jooksul. Sel moel viis õpetaja oma õpilased teemaga kurssi  ja julgustas neid stiilipäeval osalema.  Esimese korra kohta oli osavõtt rohke. Õpilased ja õpetajad nägid välja šikid, stiilsed ja maitsekad. Võib-olla tasuks järgnevatel aastatel kaaluda mõne kitsama märksõna või teema kasutamist, mis kõnetaks sel päeval nii väikseid kui ka suuri. Stiilipäeval võiks korraldada trendikaid tegevusi või mänge, see  aitaks osavõtjaid veelgi enam kokku tuua. 

Foto: Alina Birjuk

Maja oli  reede õhtust saati sagimist täis. Juba öösel vastu laupäeva sai professionaalsete lavatehnikute poolt püsti pandud võimas kääridekujuline lava, mis ehitati sel aastal esmakordselt võimlasse. Tänavune “Wired”- teemaline moeshow leidiski aset võimlas, mis võimaldas saali mahutada koguni 640 pealtvaatajat ning tavapärasest uhkemat valgus- ja helishowd. Korraldustiim võttis vastu suure väljakutse – luua koolimajja täiesti enneolematu ja uus atmosfäär. Võimlast väljaspool sai n-ö poetänaval tutvuda erinevate kaubamärkide ja kohvikutega. Esindatud olid suured kaubamärgid nagu Nike, River Island, Vans jpt. Lisaks sai värskendust ja kehakinnitust kohvikutelt Bekker, Bliss, Boost ja Epic Coffee. Aulas oli võimalus end fotoseina taustal koos sõpradega pildistada ning all korrusel tutvuti Roosade Kääride ajalooseinaga. Nii sai koolimajast  üheks õhtuks uutmoodi moemeka, kus käis mõnus sagimine ja valitses hea meeleolu. Ka show oli võimas ja juubeliaastale igati kohane. Sel aastal astus oma loominguga üles koguni 15 noort moekunstnikku üle Eesti. Moeetenduse sekka pakkusid mõnusat vaheldust vaheesinejad Vajé, Ingel & Frank ning Muster. Lisaks astusid üllatuskollektsiooniga üles esmakordselt sponsor River Island eesotsas Liisa Leetmaga ja loomulikult iga-aastased üllatajad, meie oma kooli õpetajad. Nemad tõid sel korral vaatajateni juubelihõngulise kollektsiooni postkaartidel, kus võis näha läbilõiget Roosade Kääride teemadest 15. aasta jooksul. Eriti hea meel on tõdeda, et 15 kollektsiooni seast, mille hulgas oli disainereid üle Eesti, võitis 2018. aasta moeshow oma kollektsiooniga “Kompvek” just meie kooli õpilane Elis Käär! Teise koha saavutas Anete Pedaru Jüri Gümnaasiumist ja kolmanda koha taas meie kooli gümnasist Mattis Rump.

Foto: Alina Birjuk

Selleaastane Roosad Käärid näitas jälle taset nii oma suurepärase korralduse kui ka põnevate ja mitmekülgsete kollektsioonide poolest. Tavalisest koolivõimlast sai üheks õhtuks uhke ja särav moemeka, kus valitses põnev ja maagiline õhkkond. Kas järgmisel aastal kohtume Roosadel Kääridel taas võimlas, uuesti aulas või hoopis mujal? Seda saame näha juba 2019. aasta jaanuaris.

Katerina Tzolase pildid on SIIN.

18. LEND AVAS END EAK AUTORIÕHTU RAAMES

Nende inimeste seltsis on möödunud viimased 12 aastat. Võiks ju arvata, et tunneme üksteist läbi ja lõhki. Kuid EAK ehk enesearengu kursus pani nägema igapäevastes klassikaaslastes täiesti uusi tahke. Enamik Autoriõhtu raames valminud projektidest olid väga positiivselt üllatavad - mu klassikaaslaste hulgas on andekaid muusikuid, kunstnike, filosoofe, keraamikuid, koomikuid, kokkasid… Tuli välja, et mõni oli juba aastaid omaette mõne kunstiga tegelenud, teised aga avastasid enda jaoks uue loomevaldkonna alles EAK tarvis valmistudes. Tõsi, kõigi jaoks ei ole kunstiline loometegevus meelepäraseim asi, millega tegeleda, kuid minu arvates on vähemalt kord elus taolise projekti ettevõtmine kohutavalt arendav. Mina näiteks maalin küll regulaarselt, kuid ühe tervikliku kontseptsiooni väljamõtlemine andis põhjuse sellesse tavapärasest rohkem panustada -  ning tulemus oli seda väärt. Ilmatu suur tänu kõigile, kes ürituse korraldamises kaasa lõid!

Laura Vilbiks 12. klassist

Rohkem pilte üritusest on SIIN.

MEIL ON SAVI!

Kord nägin savilöövi pilgu selgemaga – 

seal kannumeister seisis oma ratta taga.

 Ta voolis julgelt kannudele kõrvu, kaelu 

sest põrmust, milles kerjus kõrvu kuningaga.

Need read on kirja pannud Iraanist pärit 11. sajandi filosoof, täheteadlane ja sufipoeet Umar Hajjam (eestikeelne tõlge Haljand Udam, Tallinn 2000), andes edasi savi arhailist ja sügavalt mütoloogilist olemust. Ehk peitub selles olemuses üks põhjus, miks see materjal veel tänapäevalgi nii paljusid köidab ja sageli peale esimest kokkupuudet tegija justkui võluväel näppupidi enese külge kleebib. 

Esimesed keraamilised leiud pärinevad ca 35 000 aasta tagusest ajast ja kuigi inimene oskas toona kasutada juba mitmeid erinevaid materjale, oli savi esimene, mida ta teise meediumi – tule – abil muundada suutis. Täna on keraamilised massid kasutusel kõige erinevamates valdkondades, alates ehitusest meditsiinini ja masstoodetud nõudest elitaarse kaasaegse kunstini. See fakt kirjeldab aga vaid selle suurepärase materjali üht tahku – see on sobilik väga erinevate esemete valmistamiseks. Teatud mõttes ehk olulisemgi on savi otsene mõju selle materjali kasutajale loomisprotsessi käigus (eelduseks on muidugi otsene käeline kontakt materjaliga). Savi erilist teraapilist mõju on tunnistanud ja tunnustanud psühholoogid ja psühhoterapeudid. Seda kasutatakse erinevates teraapiavormides, hõlbustamaks eneseväljendamist, otsimaks varjatud põhjuseid probleemidele ning ka lihtsalt pingete maandamiseks. Töötades õpetaja, õppejõu ning ringijuhendajana, kuulen sageli positiivset tagasisidet savi mõju kohta nii täiskasvanutelt kui lastelt, ja mis seal salata, olen ka ise juba aastaid selle suurepärase materjali mõju all. 

Käesolevast õppeaastast on mul suur rõõm jagada oma vaimustust savi vastu ka Rocca al Mare Koolis keraamikaõpetajana. Keraamikatundide eesmärgiks ei ole ma seadnud edastada süvateadmisi keraamikast, vaid pigem anda lastele võimalus õppida tundma üht toredat materjali ja end selle kaudu väljendama. Olles saanud põgusa ülevaate materjali käsitsemise tehnoloogiast ning peamistest käsitsivormimise tehnikatest, saavad nad luua endale meelepäraseid vorme ja kompositsioone arendades peenmotoorikat ja vormitaju, kuid ka selliseid omadusi nagu põhjalikkus, tähelepanelikkus ning kannatlikkus. Savi võib nimelt olla ka väga kapriisne meedium, mis näitab alles hiljem välja tegija hooletu suhtumise. Samuti on keraamilise eseme valmimisprotsess mitmeetapiline ja aeganõudev, mis eeldab tegijalt head ajaplaneerimist ning võimet ette mõelda.

Kergesti käsitsetava ja võimalusterohke materjalina on savi hindamatu abimees lapse käeliste oskuste arendamisel. Arvestades tänase lapse mõnevõrra paratamatut võõrandumist loodusest ning mitmekülgsest käelisest tegevusest (kui viimaste hulka mitte arvestada mitmesuguste nuppude vajutamist ja ekraanide puudutamist), annab savi naturaalse ja sõna otseses mõttes maalähedase materjalina võimaluse otsida kontakti looduse ja iseendaga, väljendada oma loomust ja loomingulisust ning mis peamine – teha midagi päris ise, oma kätega ja tunda sellest rõõmu.

Keraamikaõpetaja Kaja Altvee  

ELISABETH KAUKONEN

Mina olen Elisabeth Kaukonen, eesti keele ja kirjanduse õpetaja 7.a ja 7.b klassidele. Olen 22-aastane ja lõpetasin Tallinna Ülikoolis eesti filoloogia bakalaureuseõppe 2017. aasta suvel. Ise käisin samuti Rocca al Mare koolis, mille lõpetasin 2014. aastal.

Eesti keele vastu tekkis mul sügavam huvi gümnaasiumis -  just tänu minu headele emakeele ja  kirjanduse õpetajatele sain ühel hetkel aru, et eesti keele ja kirjanduse tundidesse läksin pea iga kord kõige suurema innuga. Mulle on alati meeldinud raamatuid lugeda, kuid sellel ajajärgul süvenes  minu huvi ka eesti keele vastu ning ma hakkasin üha intensiivsemalt tegelema kirjutamisega. Luule  kirjutamine ongi see miski, mida tänaseni  endas justkui lahutamatuks osaks pean. Ma tahaksin, et  kõik lapsed ja noored, kes  kirjutamisega suhestuvad ning kellele meeldib ükskõik mil moel oma mõtteid paberil sõnadesse panna, seda mitte kunagi häbenema ei peaks, vaid tunneksid ära selle imepärase võime oma looduga   maailma muuta. Peale selle sooviksin, et lapsed loeks rohkem raamatuid.

Vabal ajal tegelen rahvatantsuga – tantsin Tallinna Ülikooli rahvatantsurühmas, aga üldiselt  teen ja armastan neid asju, mida me kõik – aeglaseid ja rahulikke hommikuid, loomi, merd, vanade raamatute lõhna, sidrunijäätist, naeru sõprade seltsis, häid filme, juhuslikke pilke bussis ja tänaval, neid hetki, kus päev hakkab tasa otsa saama ja veeretab end vaikselt homsesse, aga ikkagi pole veel päris pime. 

LÄHIAJA SÜNDMUSED

23. veebruaril Vabariigi aastapäeva aktus ja etendus (Etenduse pealkiri on „SI NI NE JA MUST JA VAL GE“)
08. märtsil kell 18.00 Vabariigi aastapäeva etendus peredele (Etenduse pealkiri on „SI NI NE JA MUST JA VAL GE“)
09. märtsil Heategevuslik gurmeeõhtusöök
12. märtsil Noorema kooliosa kirjutamisfestival
14. märtsil Kõnevõistlus Demosthenese pärg vanemale kooliosale
17. märtsil 9.ndad Scrabble Eesti meistrivõistlused koolinoortele
22. märtsil kooli sünnipäeva karneval ja ball nooremale kooliosale
23. märtsil kooli sünnipäev